He realizado las prácticas en el aula de 4 años del Colegio Público "Padre Orbiso" del barrio Lakua. En el aula había 21 alumnos de los cuales 12 eran chicos y 9 chicas.
En el horario semanal utilizaban una hora para dedicarle al video. Durante el mes que he estado sólo ha dado tiempo de ver videos sobre "Kiriku" y "Hartz txiki" que enseñan diferentes valores.
Además por lo que he podido observar las peliculas más vistas por los niños son las dos de "Cars" y por las niñas en general todas las de princesas. También les pregunte sobre las series que veían cuando estaban en casa y la más vista tanto por niños como por niñas es "Bob Esponja".
En conclusión se podría decir que los programas que ven en la televisión hacen que tengan muy marcados los estereotipos, y que diferencien entre actividades para niños y otras para niñas.
Sandra García
He realizado las prácticas en la Escuela Infantil Kimba situada en el barrio de Salburua, en el aula "clarinete", es decir, los de 2 años que cumplen antes de diciembre.
En todas las aulas del centro había un ordenador, excepto en el aula de los bebés en la que se utilizaba un radiocaset para poner la música y las canciones.
Los ordenadores se utilizaban constantemente durante todo el día. Desde primera hora de la mañana para cantar canciones antes de empezar las clases, para ver algun vídeo o bailar alguna canción durante las horas lectivas o, incluso, para poner música relajante en las horas de la siesta.
Además, en esta escuela algunas tutoras deben utlizar el ordenador para escribir "la agenda electrónica" diaria en la que se escribe lo más destacado que se ha hecho en el día, las "cacas", ...
Por tanto, se podría decir que las nuevas tecnologías en esta escuela es fundamental y una pieza básica para su funcionamiento, ya que prácticamente casi en el 80% de las horas que un niño o niña pasa en la escuela, está en contacto directo con ellas.
Usoa Montoya
